физкультура без культуры

Экспресс-опрос "РБ"
№41 (547)

Перед тем как подключиться к теме физкультурных занятий в американских школах, я зашел в интернет-дневники учеников нью-йоркских High School. Как и следовало ожидать, смерть Шермиелы Палмер не оставила равнодушными большинство старшеклассников. Например, подросток Тэд винит во всех бедах преподавателей физкультуры, которые «вынуждают учеников заниматься спортом при помощи постоянных угроз и насмешек». По его словам, многие даже не стесняются открыто подшучивать над слишком худыми, или, наоборот, слишком полными школьниками.
Другая ученица High School, по имени Надин, видит причину «физкультурной» проблемы в недостаточном профессиональном опыте самих преподавателей, по вине которых у детей появляются грыжи, растяжения, сотрясения мозга и другие травмы. «Когда одна наша девочка упала и ударилась головой об скамейку, потеряв сознание, учитель лишь растерянно оглянулся по сторонам и побежал вызывать скорую помощь. Он попросту не знал, как оказать первую помощь пострадавшей», - пишет Надин.
Еще один «блоггер» жалуется, что некоторые ученики играют в спортивные игры под воздействием наркотиков. Из-за этого ведут себя чересчур злобно и агрессивно, не давая возможности своим сверстникам нормально играть.
Как и полагается, наши читатели тоже не остались в стороне от еще одной актуальной школьной проблемы...
Уроки физкультуры в американских школах. Считаете ли вы их полноценными и безопасными?
НаталиЯ, 50 лет
(дочерям 17 и 28 лет)
Пора коренным образом изменить подход к урокам физкультуры, иначе трагедии на уроках будут происходить всё чаще. Культурным человеком, в том числе и физически, нельзя стать “на оценку”. Уроки же физкультуры в американских школах – это формализм, слепое натаскивание на результат. На уроках детям должны показать, как правильно бегать, прыгать, бросать мяч, контролировать своё физическое состояние. Их должны ознакомить со всеми основными видами спорта, правилами спортивных игр. На деле же любой урок физкультуры превращается в муштру.
Полина, 40 лет
(дочери – 15 лет)
Конечно, физическая подготовка в школах необходима. Сначала здоровье, а потом уж все остальное. Следовательно, учителя должны подходить к преподаванию с максимальной ответственностью. К самому процессу обучения физкультурой у меня никаких претензий нет. Пожалуй, это единственный школьный предмет, на который никогда не жаловалась моя дочь. Единственное неудобство – физические занятия всегда проводятся в самый разгар учебного дня. По-моему, это глупо. Физкультура должна проводиться либо с раннего утра, чтобы дать детям возможность«проснуться», либо уже после занятий, чтобы школьники отдохнули от многочасового умственного напряжения.
Дина, 30 лет
(дочерям – 10 и 8 лет)
У моих дочерей урок физкультуры в Elementary School скорее напоминает большую перемену. Они бегают, прыгают, играют в игры, которые сами же придумывают. Одним словом, нет никакого конкретного плана занятий. Так происходит один раз в неделю. Однако сейчас, например, в школе ввели дополнительные трехчасовые субботние занятия. Здесь юные школьники осваивают азы игры в теннис, баскетбол, шахматы. Однако, на мой взгляд, и этого слишком мало для быстроразвивающегося детского организма. Из-за преимущественно сидячих занятий дети начинают страдать ожирением уже в 9-10 лет, а к 15-16 годам имеют серьезные проблемы с дыханием, с неправильной работой внутренних органов.
Ефим, 18 лет
Я никогда не жаловался на физкультуру в школе. У нас у всех был большой выбор спортивных секций. Я, например, занимался тяжелой атлетикой четыре раза в неделю. Причем никто меня не подгонял и не заставлял упражняться по какому-то конкретному расписанию. Тренер лишь следил за тем, чтобы я не перегружался и четко соблюдал технику безопасности. Больше всего проблем было у баскетболистов. Здесь главными «физруками» являлись сами школьники. Тот, кто лучше играет, тот и тренирует всех остальных. На площадке складывалась «дедовщина». Занятия зачасту заканчивались руганью и массовой дракой.
Леонид, 44 года
(дочери – 18 лет)
Качество занятий по физкультуре зависит от конкретной школы. Например, когда мы жили в Бостоне, там у старшеклассников имелось только три варианта: американский футбол, баскетбол или волейбол. У подростков никто не спрашивал, каким видом спорта они хотели бы заниматься. Мне довелось видеть, как русскоязычные ребята, приехавшие в страну несколько месяцев назад, со страхом играли в американский футбол. У них ничего не получалось, потому что они не знали правил и профессиональных терминов. А окружающие, естественно, награждали их за это унизительными насмешками.
Моя дочь тоже помучилась на волейбольной площадке. Пальцы с непривычки болели, трудно было даже ручку держать. Мы были приятно удивлены, когда, переехав в Нью-Йорк, обнаружили секции йоги в государственных школах.
Николай, 52 года
(сыну 14 лет)
Уроки физкультуры? А где вы их видели? Да дети и вспотеть не успевают от тех смешных нагрузок, которые «сваливают» на их плечи дилетанты-физруки. Качество физкультурных уроков не дотягивает даже до уровня разминки в бывшем Союзе. На всю школу – одна баскетбольная команда из 20 человек. А чем, разрешите поинтересоваться, занимаются остальные школьники? Ответ прост: они сидят, скучают, наблюдая за игрой других ребят.
Я решил проблему школьной физкультуры следующим образом: записал своего ребенка в секцию самбо к опытному тренеру с «советским» опытом работы. Теперь для мальчика настоящие уроки физкультуры начинаются после школьных занятий.
Степан, 21 год
Я учился в двух разных нью-йоркских школах, и в каждой были свои правила проведения уроков физкультуры. В первой школе процветал настоящий культ баскетбола. В него заставляли играть и девочек, и мальчиков, независимо от их подготовки и возможностей. Команды были всегда неравные. В одной, например, сплошь прирожденные баскетболисты, которые в эту игру с четырех лет играют. В другой – ребята с лишним весом, маленьким ростом и полным отсутствием опыта. Каждый урок одинаковый - триумф одних, унижение других.
Во второй школе все преповадатели физкультуры были помешаны на плавании. В каждом школьнике видели потенциального чемпиона мира. Помню, после бассейна у меня постоянно кружилась голова. Нагрузки были сумасшедшие.
Виктор, 48 лет
(сыну – 22 года)
Мой сын все последние годы учебы играл в бейсбол. Правда, «играл» это громко сказано. Занятия в основном состояли из тренерских указаний и наставлений, как держать биту, как ударять по мячу и т. п. В основном, одна теория. Никаких активных движений и физических нагрузок. Обычная картина: один парень учится ловить мяч, а все остальные сидят и смотрят на него. Однако моему ребенку такая методика преподавания в общем-то нравилась. Мне – нисколько. В американских школах понятие «физкультура» значит совсем не «общее физическое развитие», как это было в Советском Союзе. Здешняя физкультура всего лишь подразумевает изучение первоначальных навыков какой-то определенной игры – баскетбола, американского футбола, бейсбола и т. д.
Светлана, 50 лет
(дочери – 19 лет)
Занятия физкультурой – одна из причин, по которой моя дочь с опаской отправлялась в школу. На уроках физкультуры все старшеклассники должны были играть в баскетбол. Причем никто не спрашивал, нравится им это или нет. Баскетбол заменил бег, прыжки, упражнения, спортивные игры с обручами и мячами, к которым мы, люди старшего возраста, привыкли в свое школьное время.
О безопасности на американских уроках физкультуры стоит сказать отдельно. У дочери однажды после сильного удара мячом в грудь остановилось дыхание, она долго не могла придти в себя. Родителям, конечно же, никто ничего не сообщил.
Мне очень часто приходилось слышать от дочери о травмах, которые регулярно получали ученики. Без синяков и ушибов редко когда обходились занятия.
Александр, 36 лет
(сыну – 14 лет)
Больше всего меня раздражает то, что в американских школах всех детей учителя стараются стричь под одну гребенку. Например, парня с избыточным весом заставляют играть в футбол вместе с ровесниками, которые гоняют мяч с трехлетнего возраста. Или девочка, впервые в своей жизни взявшая в руки волейбольный мяч, должна «вписаться» в команду школьных волейболисток. Такие «эксперименты» заканчиваются одинаково: ребенок начинает чувствовать себя «белой вороной», быстро становится объектом презрения и насмешек. Мне кажется, что детей нужно разбить на группы в соответсвтии с их физическими возможностями. Каждый ученик должен чувствовать, что он не лучше и не хуже остальных.
Феликс, 15 лет
В нашей школе физкультуре уделяется меньше внимания, чем другим предметам. Никого не интересует, сколько раз ребенок может подтянуться или за какое время пробежать стометровку. Одну неделю мы играем в футбол, другую - в баскетбол, третью - в настольный теннис. Практически все девочки занимаются художественной гимнастикой. Бывают ли травмы? Конечно. Самый опасный вид спорта – баскетбол. Редко когда занятия обходятся без разбитых носов и сильнейших ударов мячом в грудь. Так что многие ребята стараются «откосить» от физкультуры. Говорят, что подвернули ногу, жалуются на головную боль или проблемы с сердцем.


Комментарии (Всего: 3)

Уроки физкультуры зависят от учителя , если учитель любит свой предмет и сам грамотный и спортивный, то и детей всех "заражает" этой "болезнью". Я учитель в прошлом баскетболистка и все дети у меня играют в баскетбол и наша школа лучшая в городе,крае. А детям предлагаем заниматься 12 видами спорта и на уроках и вне урока. И освобожденных у нас нет, все дети выполняют посильную работу на уроке, а главное им весело и они двигаются. А что нужно еще для здоровья?!

Редактировать комментарий

Ваше имя: Тема: Комментарий: *
Все такие умные я вижу, ну так не отдавайте ребенка заниматься физ-рой, и вы его обречете на все болезни, т.к. у него не будет никакого иммунитета, никаких физических качеств, ничего...и что из него получится когда он вырастит?!Если физкультура включена в школьную программу, она не может быть вредной, вы не думали об этом? Она может оказывать отрицательное влияние только в том случае, если учитель не правильно распределяет нагрузку на организм ребенка, что отнюдь случается не так уж и часто!

Редактировать комментарий

Ваше имя: Тема: Комментарий: *
В нашей школе все,начиная с 6 класса обязаны играть в волейбол.Не спрашивают,нравиться,не нравиться.И ОГРОМНЕЙШИЕ нагрузки,доходит до того,что некоторых учеников после уроков регулярно вырывает,и идет из носа кровь.К тому же у всех одинаковые уровни нагрузки,и у КМСника,и у насквозь больного хиляка.

Редактировать комментарий

Ваше имя: Тема: Комментарий: *